Actions culturelles
Actions culturelles
Actions culturelles
Favoriser le goût de l'écriture, de la musique et du théâtre
Favoriser le goût de l'écriture, de la musique et du théâtre
Favoriser le goût de l'écriture, de la musique et du théâtre
L'appréciation du lien social sera la conséquence heureuse de toute pratique artistique
théâtrale et/ou musicale proposée par la Compagnie en Lien.
Favoriser le goût de l'écriture, de la musique et du théâtre
Favoriser le goût de l'écriture, de la musique et du théâtre
Favoriser le goût de l'écriture, de la musique et du théâtre
L'appréciation du lien social sera la conséquence heureuse de toute pratique artistique théâtrale et/ou musicale proposée par la Compagnie en Lien.
Favoriser le goût de l'écriture, de la musique et du théâtre
Favoriser le goût de l'écriture, de la musique et du théâtre
Favoriser le goût de l'écriture, de la musique et du théâtre
L'appréciation du lien social sera la conséquence heureuse
de toute pratique artistique théâtrale et/ou musicale
proposée par la Compagnie en Lien.
Objectifs artistiques et culturels de la Compagnie en Lien
Parallèlement à mon parcours artistique les rencontres avec le jeune public lors de mon expérience en tant que coordinatrice artistique affectée dans les écoles primaires de différents arrondissements aux publics très variés à Paris (DASCO-Education nationale) de 2008 à 2012 m’ont permis de confirmer tous les effets bénéfiques de la pratique artistique.
L’ouverture d’espaces d’expressions artistiques dans le milieu scolaire m’a également confortée dans mes choix. Je sais ce que la création peut apporter à l’enfant dans un projet qu’il a fait sien. En particulier il peut connaître un épanouissement progressif fondé sur un enrichissement intérieur. Il se prépare ainsi à devenir un futur citoyen intéressé à la consolidation des piliers du socle commun (savoir/savoir faire/savoir être).
Susciter la curiosité et affiner son sens critique sont deux leviers qui permettent à l’individu de devenir acteur d’un geste créatif.
Un enfant ou tout individu sollicité pourra adhérer à un projet proposé s’il aide au montage de ce projet en s’investissant activement et avec plaisir dans divers ateliers, prévoyant la rédaction de textes, l’étude d’une musique adaptée mais aussi la participation effective à des éléments de composition. Entouré de personnes actives et passionnées il pourra ressentir les effets bénéfiques de la cohésion sociale.
Le rayonnement sur le territoire de ces « spectacle-projet » , permettent des actions socio-culturelles ou éducatives (organisations d’ateliers, d’expression artistique) et autorisera des conditions d’un réinvestissement pédagogique dans le domaine éducatif.
En fait, c’est bien la sensibilisation des jeunes publics à la richesse et à la diversité du patrimoine culturel européen qui imposera ses effets en s’appuyant sur certaines références littéraires, philosophiques, musicales, théâtrales, mais aussi à travers des programmes d’activités pluridisciplinaires notamment sous forme d’ ateliers.
Favoriser le goût de l’écriture., de la musique, de la danse et du théâtre. Et l’appréciation du lien social sera la conséquence heureuse de toute pratique artistique théâtrale et/ou musicale proposée par la Compagnie « en Lien ».
Objectifs artistiques et culturels de la Compagnie en Lien
Parallèlement à mon parcours artistique les rencontres avec le jeune public lors de mon expérience en tant que coordinatrice artistique affectée dans les écoles primaires de différents arrondissements aux publics très variés à Paris (DASCO-Education nationale) de 2008 à 2012 m’ont permis de confirmer tous les effets bénéfiques de la pratique artistique.
L’ouverture d’espaces d’expressions artistiques dans le milieu scolaire m’a également confortée dans mes choix. Je sais ce que la création peut apporter à l’enfant dans un projet qu’il a fait sien. En particulier il peut connaître un épanouissement progressif fondé sur un enrichissement intérieur. Il se prépare ainsi à devenir un futur citoyen intéressé à la consolidation des piliers du socle commun (savoir/savoir faire/savoir être).
Susciter la curiosité et affiner son sens critique sont deux leviers qui permettent à l’individu de devenir acteur d’un geste créatif.
Un enfant ou tout individu sollicité pourra adhérer à un projet proposé s’il aide au montage de ce projet en s’investissant activement et avec plaisir dans divers ateliers, prévoyant la rédaction de textes, l’étude d’une musique adaptée mais aussi la participation effective à des éléments de composition. Entouré de personnes actives et passionnées il pourra ressentir les effets bénéfiques de la cohésion sociale.
Le rayonnement sur le territoire de ces « spectacle-projet » , permettent des actions socio-culturelles ou éducatives (organisations d’ateliers, d’expression artistique) et autorisera des conditions d’un réinvestissement pédagogique dans le domaine éducatif.
En fait, c’est bien la sensibilisation des jeunes publics à la richesse et à la diversité du patrimoine culturel européen qui imposera ses effets en s’appuyant sur certaines références littéraires, philosophiques, musicales, théâtrales, mais aussi à travers des programmes d’activités pluridisciplinaires notamment sous forme d’ ateliers.
Favoriser le goût de l’écriture, de la musique, de la danse et du théâtre. Et l’appréciation du lien social sera la conséquence heureuse de toute pratique artistique théâtrale et/ou musicale proposée par la Compagnie « en Lien ».
Objectifs artistiques et culturels de la Compagnie en Lien
Parallèlement à mon parcours artistique les rencontres avec le jeune public lors de mon expérience en tant que coordinatrice artistique affectée dans les écoles primaires de différents arrondissements aux publics très variés à Paris (DASCO-Education nationale) de 2008 à 2012 m’ont permis de confirmer tous les effets bénéfiques de la pratique artistique.
L’ouverture d’espaces d’expressions artistiques dans le milieu scolaire m’a également confortée dans mes choix. Je sais ce que la création peut apporter à l’enfant dans un projet qu’il a fait sien. En particulier il peut connaître un épanouissement progressif fondé sur un enrichissement intérieur. Il se prépare ainsi à devenir un futur citoyen intéressé à la consolidation des piliers du socle commun (savoir/savoir faire/savoir être).
Susciter la curiosité et affiner son sens critique sont deux leviers qui permettent à l’individu de devenir acteur d’un geste créatif.
Un enfant ou tout individu sollicité pourra adhérer à un projet proposé s’il aide au montage de ce projet en s’investissant activement et avec plaisir dans divers ateliers, prévoyant la rédaction de textes, l’étude d’une musique adaptée mais aussi la participation effective à des éléments de composition. Entouré de personnes actives et passionnées il pourra ressentir les effets bénéfiques de la cohésion sociale.
n d’une rencontr
Le rayonnement sur le territoire de ces « spectacle-projet » , permettent des actions socio-culturelles ou éducatives (organisations d’ateliers, d’expression artistique) et autorisera des conditions d’un réinvestissement pédagogique dans le domaine éducatif.
En fait, c’est bien la sensibilisation des jeunes publics à la richesse et à la diversité du patrimoine culturel européen qui imposera ses effets en s’appuyant sur certaines références littéraires, philosophiques, musicales, théâtrales, mais aussi à travers des programmes d’activités pluridisciplinaires notamment sous forme d’ ateliers.
Favoriser le goût de l’écriture., de la musique, de la danse et du théâtre. Et l’appréciation du lien social sera la conséquence heureuse de toute pratique artistique théâtrale et/ou musicale proposée par la Compagnie « en Lien ».
Propositions de la Compagnie en Lien
Les thèmes abordés dans ces ateliers, sont en lien avec les créations du Collectif : Ils auront pour sujet la discrimination- l”autre” cet “étranger”, la découverte du lien à soi et à l’autre, la rencontre en s’appuyant sur des références littéraires et artistiques du patrimoine européen et mondial .
La transversalité des arts et cette interdisciplinarité sont au centre de cette démarche artistique .
Des restitutions publiques sont prévues. Elles permettront aux enfants et aux adolescents de s’approprier jusqu’au bout cette démarche artistique, de participer à un processus créatif et à un projet commun.
Chaque moyen d’expression artistique (théâtre-musique-expression corporelle) sera valorisé individuellement et intégré de façon cohérente dans production collective.
Propositions de la Compagnie en Lien
Les thèmes abordés dans ces ateliers, sont en lien avec les créations du Collectif : Ils auront pour sujet la discrimination- l”autre” cet “étranger”, la découverte du lien à soi et à l’autre, la rencontre en s’appuyant sur des références littéraires et artistiques du patrimoine européen et mondial .
La transversalité des arts et cette interdisciplinarité sont au centre de cette démarche artistique .
Des restitutions publiques sont prévues. Elles permettront aux enfants et aux adolescents de s’approprier jusqu’au bout cette démarche artistique, de participer à un processus créatif et à un projet commun.
Chaque moyen d’expression artistique (théâtre-musique-expression corporelle) sera valorisé individuellement et intégré de façon cohérente dans production collective.
Propositions de la Compagnie en Lien
Les thèmes abordés dans ces ateliers, sont en lien avec les créations du Collectif : Ils auront pour sujet la discrimination- l”autre” cet “étranger”, la découverte du lien à soi et à l’autre, la rencontre en s’appuyant sur des références littéraires et artistiques du patrimoine européen et mondial .
La transversalité des arts et cette interdisciplinarité sont au centre de cette démarche artistique .
Des restitutions publiques sont prévues. Elles permettront aux enfants et aux adolescents de s’approprier jusqu’au bout cette démarche artistique, de participer à un processus créatif et à un projet commun.
Chaque moyen d’expression artistique (théâtre-musique-expression corporelle) sera valorisé individuellement et intégré de façon cohérente dans production collective.
